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我的成长
发布时间: 2016/11/8 8:54:23  浏览次数:459   发布人:管理员
 

2012年8月,大学刚毕业,22岁的我,很幸运地成为了manbetx电脑版新城校区的一名初一英语老师。刚入职场,一窍不通。遇到许多问题:不会备课、不会做课件、出学案;上课的时候班级秩序不好;作业上交不齐;学生默写状况不佳;学生字迹潦草等等。状况百出,手足无措。

而如今,这是我工作的第四个年头。带完一轮,又接连两次留在初三的我,变化很大,在班级学生面前很有威信,执行力也很强。刚刚毕业的初三(14)班的学生这样评价我:课上,您总是散发着强大的气场,给我们震慑力!课后的你幽默开朗率真可爱;还有这样描述的:原来老师高冷的外表下藏了一颗萝莉心。初三(7)班的学生这样说:严厉的同时又活泼爱笑幽默。我心里想:好吧,我原来这么多面?我有气场吗?我幽默吗?读着他们写的内容,在办公室里里我女汉子般地哈哈大笑了起来。如今,发现自己成熟稳重多了,面对各种状况,我更加从容而又淡定了。

第一部分

接下来,我和大家分享一下自己的成长故事。我以一封信作为开头,这封信是刚从新城毕业的学生写给我新接手的初三(2)班和(11)班的学生的。我从中截取一部分。

首先祝福你们,成功进入初三并被刘老师这么厉害爽朗的老师教英语,真的非常幸运。(我说的是真的我从来都说实话)可以说,刘老师拯救了我的英语。

我想和大家说一下,我的这位学生写的有点夸张了,没那么神,因为她自己本身就不错,聪明、听话、认真、有灵性。

想起当时初三,虽然很苦,但也很充实。一开学我就被老班任命为英语课代表,开始我很害怕,因为初一初二我英语就没好过,班级中等偏下,有时甚至倒数,又听说新教我们的刘老师超级严,整个人都懵了。但没办法,跟着学呗。

刘老师很严,当时我们都很怕她,但我们又非常喜欢她——下课铃一响几乎立刻下课,而且知识点讲得详略得当,如果强调的再错。。。你肯定会被老师找谈话了!不求你课后努力,上课一定要认真跟着老师,特别是重点!!!所以我的英语就突然上来的,好多人包括我自己都难以相信。这不是励志篇,我和你们都一样,都好玩,也没有学霸刻苦,从来不上辅导班,只是上课认真听,课后认真写作业。即使认真了成绩没上来也不要放弃,因为中考是你三年甚至只有一年的积累成果,我初三考过最好的英语成绩就是中考的。中考前几天刘老师把她认为可能考的又讲了一遍,没想到中考几乎全考到了,我的一个同学考完就欢呼说要给刘老师磕头。。。

刘老师是我们班最受欢迎的老师,活泼爱笑幽默(有点自恋),会和我们将许多小故事。私下里我们都叫她瑶瑶姐。我有一个好朋友身体不太好,有一次胃疼,刘老师把自己的热水袋给她捂捂;还有一次,同桌感冒,刘老师把三九感冒灵冲好后递了过来。

不要偷懒哦!经常有默写的!字刘老师非常重视,我也明白了为什么,字好,中考占优势,高考也占优势,不求多好,只求工整,想当年我不知因为字被说了多少次。。。

虽是心里明白这封信写的夸张了,但是我看了以后,心情还是挺好的。人都喜欢听赞美的话嘛。

之所以引用这封信,因为它从一定层面上反映了我的一些教育教学方法以及与学生的相处模式。
         

第二部分

根据去年一年的教育教学,我归纳了我的一些浅薄的教育教学方法,请大家多多指教。

一、英语学科的常规工作尤为重要,要落实到细节,正所谓细节决定成败。

英语课本,在封面上写上班级姓名学号,主人明确,以防书本丢失难以找到。

英语小句,准备16K的本子,一周的公交小句贴在一张纸的正反面上,只能是一张纸,便于检查。

两本英语默写本,书面上分别标明家庭默写本1和学校默写本1,以防混用。

词组整理贴到每个单元的Task部分。

每天作业的上缴统计人数,找未交作业的同学。

每单元的学案整理必定收上来检查,逐一核对数量和质量。等等

             


以上说的内容听起来觉得很容易,其实我们在座的每一位老师都明白,要使每一位学生按照这个要求做,是很困难的。这就需要两样法宝:一是坚持,我发现坚持下来以后,学生自然而然的就会很尊敬这门学科,尊敬这位老师;二是记录本,我有专门的一个本子,用来记录当天或第二天我需要找的学生。因为每天事情比较多,很容易遗忘。找完一个学生,我就会把他的名字用红笔划掉。

二、英语课堂的重要性。

课堂是学生学习的主阵地,把握好课堂最关键。老师要想方设法提高课堂教学效果。我认为可以从以下几个方面着手:

1、课堂内容要生动有趣,初一初二新课居多,倒是相对容易一点。但是在初三,习题课居多,所以老师就应该努力提高语言的趣味性,利用语言的魅力来吸引学生。

2、课堂内容要重难点突出,而且重在方法的的讲解与归纳,并且与中考考点接轨。比如说我在讲宾语从句,中考主要考察宾语从句的语序以及引导词,那我就会去教学生们怎么看语序、怎么选引导词。

3、课堂上多关注每一个学生,眼光落到每一个学生身上,带着心知肚明的了解。对于走神的学生一定要提醒,轻轻地来一句“别走神,我知道你在干嘛?”,不严厉,但决不纵容,不尖锐,却自带气场。通过这样的方式,牢牢抓住学生的注意力。

4、作为老师,尤其要注意批评的方式。比如说,接手新的班级,发现我们班有位学生英语基础薄弱,上课喜欢休养生息,我便说道,某某同学,眼睛漂亮而又有神,简直都发光了(这是事实),如果上课的时候能够跟着老师转,那老师得多开心啊。明显,效果好多了。

    二、英语学案和默写的重要性。

一直以来,英语这门学科我不提倡题海战术(这是我个人的看法)。但是,英语背诵与默写尤为重要,默写过后,在时间允许的情况下,尽量找学生面批订正,而且规定红笔订正三遍;在全班面前的反馈也很重要,让学生觉得老师很重视默写;对于能默好而没有默好的学生,需要请家长在家提孩子重默,只默错误的内容,节省时间。

学案的话,也尤为重要,做题规范、订正规范都得向学生传达并、并且检查到位。

要求孩子将默写错误以及学案错题做到周周清、月月清。不需要做额外的题目。就算做,做完型阅读就可以。

三、课外的辅导

对于学生课外的辅导,我个人认为重点就是默写错误以及学案错题。

还有一项,就是书写,参加完去年中考英语作文阅卷深刻地意识到字的重要性以后,我便手把手教我的学生,去年一年,我在班级几乎天天都强调书写的重要性,并且落实于行动。7班每个孩子都知道我最看中字,一开始他们不太习惯,渐渐地习惯成自然就好了。

四、课后与学生相处的重要性。

1、老师要善于发现学生身上的闪光点。就拿昨天来说,英语作文纸收上来以后,我问班里的一个学生借一个夹子。开学不到一个月,我找过这位学生好多次,要么是因为少学案,要么是因为学案没订正,要么是因为公交小句没有贴好,很是头疼。当时他没有夹子,他摇了摇头说没有,但突然灵机一动,拿出文件夹里面已经夹了学案的夹子,迅速的递给了我。可能大家觉得很平常,可我当时突然觉得他身体四周都闪着光,好像天使一般发光。很神奇的感觉。当下就表扬了他:You are so kind. 他听到以后特别特别地开心。教去年的14班,给我最大的感受就是和后进生的相处特别开心,课后和他们交谈真的特别特别开心,觉得很有意思,因为他们特别单纯、淳朴。

2、关心学生,急他们之所急。

还有一位学生,她叫郝缘君,我的英语课代表。人小小的,和我一样,有点黑黑的。她的性格有些内向,平时课上很少见她举手。但是,在宿舍里,她和舍友话还是挺多的。有一小段时间,她的数学成绩下滑厉害。在这期间,有一次数学考试成绩低,课上数学老师评讲试卷。可是下课后,她有好多都没有订正。数学老师找他谈话了。我也替她担心。于是,下晚自习后,我特地到她宿舍单独和她交流了一会儿。我和她讲:虽然我是一个英语老师,但我发现你在数学方面有问题,我也依然会来和你一起解决问题。我细细地询问了她最近的心情。毋庸置疑,她的回答是不好,总觉得对不起家长和老师。我便开导她:小小年纪的你,懂得体谅长辈的苦心,这很好。你现在是学生,学生的分内之事就是勤奋学习。就像我是老师一样,我的职责就是用心教书育人。我知道你在数学学习方面有困难,主要在于学习方法的把握。在我看来,首先,课堂上一定要全神贯注地听讲;其次,做题要极其细心;最后,做好错题的整理。没事,老师相信你一定会成功的。之后她的心情好多了。还有,我觉察出她和我的另外一个课代表闹矛盾了。我和桑老师及时帮他们化解矛盾。

记得我生日那天,她在送给我的贺卡和便利贴上写着:记得我数学不好,你安慰我;我与同学有矛盾,您帮助我;也许我不是您最喜欢的一个,但是I love you! 看到这样一段发自内心的文字,我的心里顿时涌出一阵暖流。很是欣慰。

第三部分

从我的故事当中,大家能看出我成长了。在我成长的背后,离不开新城这片沃土,离不开周校长和孙校长科学正确的领导,离不开我们团队的互帮互助、同甘共苦。

孙校长都一一审阅我们老师出的每一份学案,一题题把关,非常仔细,哪怕一个标点符号都不放过。往往同样一个知识点她的出题方式就很新颖别致,让我非常地惊叹和佩服。使我印象最深刻的是查背口语期间,她以身作则,每天早上7点进班、中午12点进班、晚自习进班,站在教室的走廊里提学生背口语。查完一个轮回又是另外一个轮回。真正查过学生背口语的老师都知道这是一件很令人头疼的事。我们都希望孩子们单词发音准确,句子连贯,语速正常。可是,现实中,教过好多遍的单词不会读、背的结结巴巴、语速太快、断句不准。只能一遍遍反复再教。我认为,我们是因为在乎才头疼,因为在乎才希望孩子们完美。这一个个轮回其实真的是炼造钢铁的过程。孙校长给我们树立了一个完美的榜样,使我们一步步脚踏实地,走向终点。

令我难忘的还有我的一群可敬可爱的英语组同事们。我们相互关心和帮助,亲如一家人。他们会帮没吃饭的我带饭;他们会一起帮我改学案;他们会帮我一起想怎么出题;他们会帮我解决教育教学上的问题……每天,我们一起去上早读、一起去上课、一起去吃饭、一起回宿舍。我们与彼此相处的时间要远远多于与家人相处的时间。



新城淮中,是一个让我成长的地方,一个人让我实现梦想的地方,一个让我充满回忆的地方。(文/刘瑶瑶老师)


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